1. Objectif du jumelage

L'objectif de jumelage est de créer une relation d'amitié avec un jeune qui présente certaines carences au niveau affectif, social, scolaire ou autres, afin de l'aider à développer les différentes facettes de sa personnalité : autonomie, créativité, connaissance de soi, etc.

Cette relation d'amitié contribue à donner aux jeunes une image plus positive d'eux-mêmes et de leur environnement. Ainsi, l'attention et la compréhension que l'adulte bénévole donne au jeune créent une amitié stable et sécurisante. Rien n'est imposé au niveau des activités à vivre, chacune correspond aux goûts et aux besoins du jeune et de son Ami.

2. Quelques principes de base

Vivre une relation exempte de tout rapport dominant-dominé, à savoir une relation basée sur des principes tels que « de par mon expérience, je te suis supérieur » ou encore « je détiens la vérité, mon rôle est de te la transmettre ». En terme plus positifs, il s'agit d'une relation basée sur la confiance réciproque et la communication spontanée. Il en résulte que les jugements de valeurs sont quasi inexistants et qu'il est plus préférable de favoriser le questionnement chez le jeune, plutôt que de lui donner des vérités.

Il n'est nullement question, de la part du bénévole, de jouer un rôle de thérapeute. Par conséquent, l'utilisation de techniques ne doit pas créer une relation artificielle puisque le travail du bénévole est un complément au travail effectué par les psychologues et les travailleurs sociaux. L'attitude du Grand Ami compte autant, sinon plus, que les connaissances acquises par des formations scolaires. Cette attitude, dénuée de tout élément de comparaison (tel stade égale tel comportement) favorise le développement des aspects positifs de la personnalité du jeune, et ce par une communication active entre les deux parties.

Le bénévole doit être conscient que les lourds handicaps de personnalité peuvent se développer à un très jeune âge et s'enraciner profondément dans la personnalité. Par ses actions exemplaires, le bénévole joue un rôle préventif dans le développement de l'enfant. Vu dans un sens plus large, le bénévole participe à l'amélioration de la qualité de vie de la communauté. Ainsi, celui-ci devra garder à l'esprit qu'il est imporant de revaloriser le jeune, afin de lui donner le plus de confiance dans ses relations interpersonnelles.

Si le Grand Ami perçoit que le jeune crée un lien de dépendance affective, nous comptons sur votre maturité et votre jugement pour éviter d'alimenter cet état.

3. Concrètement, le Grand Ami s'engage à :

• Dans le cas du parrainage traditionnel, rencontrer le jeune, autant que possible, une fois par semaine (2 à 4 heures par rencontre). La durée de chaque rencontre est relative, car la qualité de temps passé entre amis est plus imporante que la quantitié;
• Dans le cas d'un Midi Grand Ami, le bénévole s'engage à rencontrer le jeune une heure par semaine, pendant le dîner à son école ou ailleurs. Si le Grand Ami désire amener le jeune à l'extérieur de l'école pour le dîner, il doit avoir l'autorisation des parents. De plus, le bénévole s'engage à ne pas rencontrer le jeune en dehors du temps prévu par l'activité;
• Idéalement, le jeune devrait pouvoir téléphoner à son Grand Ami entre leurs rencontres, s'il en sent le besoin (si toutefois le(s) parent(s) l'acceptent);
• Puisqu'il s'agit d'une relation exclusive, il est peu recommandé de vivre des activités de groupe ; à savoir avec la famille ou d'autres amis. Tout au moins, au début, car cela enlèverait tout sentiment d'importance au jeune;
• À noter que le Grand Ami ne doit pas devenir un gardin d'enfants;
• Les activités favorisant la relation d'amitié sont tributaires des goûts et des besoins des deux parties concernées. Il n'est nullement nécessaire que les activités engendrent des dépenses onéreuses. D'ailleurs, le bénévole n'a pas à défrayer la part du jeune en ce qui concerne les sorties et les activités. Ce qui compte, c'est la profondeur de la relation. Parallèlement, il est peu souhaitable de vouloir « acheter » l'amitié du jeune par des gâteries de toutes sortes.

4. Le rôle du personnel des Grands Amis

• Fournir au Grand Ami de l'information sur l'enfant, afin de lui permettre de mieux le connaître et d'établir ainsi un lien plus significatif;
• Faciliter la première rencontre entre les deux parties;
• Être disponible s'il advenait des difficultés dans la relation. De plus, nous contactons les deux parties régulièrement (une fois par semaine au début, une fois par mois si tout va bien) afin d'évaluer le cheminement de la relation ainsi que les aspects positifs qui en découlent.